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Vocabulaire lié au gros œuvre, fondation, mur, charpente, couverture, plancher et dallage. Vocabulaire nécessaire pour travailler avec les professionnels

Formation : Vocabulaire du gros-oeuvre

 

Public : toute personne amenée à travailler avec des professionnels du bâtiment

Lieu : à distance en classe virtuelle

Durée : 3,5 heures – 1/2 journée

Prérequis : Aucun prérequis nécessaire pour cette formation.

 

Objectifs de la formation – être capable de :

  • Avoir des repères concernant les techniques de construction ;
  • Disposer du vocabulaire

 

PROGRAMME

 

Les modes de construction des immeubles d’habitation récents ou plus anciens :

  • repérage par les participants des époques de construction et des spécificités qui leur sont propres

  • Description des parties d’ouvrages

  • Diagnostic et la description juste de l’observation

 

Les fondations

Les parties apparentes de la structure de l’ouvrage:

  • Les murs porteurs, de refend …Les planchers et poutraisons…
  • Les divers types de cheminées et gaines…..

 

Les revêtements de façade :

  • Les différents types de façades.
  • Les enduits.
  • Les revêtements.
  • L’isolation thermique par l’extérieur.
  • Les anti-graphitis et l’entretien des façades d’immeubles.

 

Les toitures:

  • Les toits en pente :
    • Les charpentes et fermettes, les matériaux modernes de substitution.
    • Les matériaux de couverture, Les isolants.
    • Les ouvertures en toiture.
  • Les toitures terrasses :
    • Éléments constitutifs d’une toiture terrasse.
    • Définition et vocabulaire liés à l’étanchéité, les principaux revêtements d’étanchéité. L’isolation thermique.
    • Le cas des toitures terrasses jardins et végétalisées.
  • La « zinguerie » : chenaux, descentes d’eaux pluviales, etc.

 

Les planchers et escaliers:

  • Les dalles.
  • Les planchers traditionnels.
  • Les typologies d’escaliers, leur ossature, leurs composantes.
  • Le traitement des bois.
  • Les matériaux de substitution.

 

PEDAGOGIE

Méthode pédagogique : Alternance d’exposés et de larges échanges avec les participants. Illustration à l’aide de diapos, schémas, photos, etc. Contrôle des acquis à l’aide d’exercices individuels.

  • Questionnaire préalable envoyé aux participants leur permettant de préciser le poste occupé, leurs connaissances et leurs attentes
  • Apports de connaissances mis en relief par l’expérience du formateur et des participants.

Matériel pédagogique : ordinateur avec connexion internet, caméra et micro

 

SUIVI et EVALUATION : Document d’évaluation de satisfaction & Attestation de présence / Attestation formation individualisée

Autres programmes à consulter :

https://www.urbanem.fr/catalogue/vocabulaire-pathologie-construction/vocabulaire-et-pathologie-de-la-construction-a-distance/

 

Avis sur la formation

N/C

Note
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