Formation Vocabulaire et pathologie de la construction

Public : personnes assurant les suivis d’immeubles ou de chantiers, gestionnaires d’immeuble, bailleurs sociaux

Lieu :  A définir

Durée :  4 ½ journées

Prérequis : Aucun prérequis nécessaire pour cette formation.

 

Objectifs –être capable de :

• Connaître le vocabulaire de base du bâtiment, de ses équipements, et de ses abords, les corps de métier qui s’y rattachent.
• Repérer et diagnostiquer des signes de vieillissement ou d’usure.
• Décrire avec fiabilité les dégâts apparents, les éléments à remplacer ou à réparer.

 

PROGRAMME

 Les modes de construction des immeubles d’habitation récents ou plus anciens : repérage par les participants des époques de construction des immeubles dont ils ont la charge et des spécificités qui leur sont propres.

 

Description des parties d’ouvrages, des équipements et des finitions

Observation de signes de vieillissement ou d’usure

Diagnostic et la description juste de l’observation

Suite à donner dans chacun des cas,

 

• Les parties apparentes de la structure de l’ouvrage:

Les murs porteurs, de refend …Les planchers et poutraisons…

Les divers types de cheminées et gaines…..

 

• Les revêtements de façade :

Les différents types de façades.

Les enduits.

Les revêtements.

L’isolation thermique par l’extérieur.

Les anti-graphitis et l’entretien des façades d’immeubles.

 

 

• Les toitures:

Les toits en pente :

Les charpentes et fermettes, les matériaux modernes de substitution.

Les matériaux de couverture.

Les isolants.

Les ouvertures en toiture.

Les toitures terrasses :

Fonctions d’une toiture terrasse.

Eléments constitutifs d’une toiture terrasse.

Définition et vocabulaire liés à l’étanchéité, les principaux revêtements d’étanchéité.

L’isolation thermique.

Le cas des toitures terrasses jardins et végétalisées.

La « zinguerie » : chenaux, descentes d’eaux pluviales, etc.

 

• Les planchers et escaliers :

Les dalles.

Les planchers traditionnels.

Les typologies d’escaliers, leur ossature, leurs composantes.

Le traitement des bois.

Les matériaux de substitution.

 

• Les menuiseries extérieures et intérieures :

Les principaux matériaux de fabrication.

Les éléments d’une menuiserie extérieure et leurs assemblages.

Les principaux types d’ouvrants.

L’étanchéité.

Les principaux types d’occultation.

Les réglementations et les normes.

Les menuiseries intérieures.

L’entretien.

Les fermetures, la serrurerie, les garde-corps.

 

• Le chauffage et la ventilation :

Les divers types de chauffage rencontrés et leur mode de distribution.

L’aération et la ventilation des locaux d’habitation.

Les éléments d’installation liés à un chauffage central (gaz, fuel ..)

Les éléments liés au chauffage électrique.

Le chauffage par le sol.

 

• La plomberie et les installations sanitaires :

Composition d’une installation de plomberie – sanitaire.

Distribution de l’eau froide.

Distribution de l’eau chaude.

Réseau d’évacuation des eaux usées.

Les divers modes de comptage.

Classement et description des appareils sanitaires.

La robinetterie.

La sécurité incendie et acoustique liée aux installations.

 

 

 

• L’éclairage et l’électricité :

Le raccordement de l’immeuble au réseau.

Les installations « basse tension » : Présentation d’une installation et de ses composantes.

Les installations « courants faibles » : alarmes, téléphonie/câble.

Les installations d’ascenseurs.

 

• Les finitions du bâtiment :

Les plafonds : typologie, revêtements, peintures…

Les murs : peintures, papiers peints, carrelages, autres revêtements…

Les revêtements de sols : parquets, carrelages, sols plastiques, sols peints…

Les matériaux non courants.

La quincaillerie « d’ameublement ».

Les antennes et autres installations autorisées.

 

• Les espaces extérieurs :

Les allées et voiries.

Les surfaces plantées.

Les clôtures et autres limites de propriétés.

 

PEDAGOGIE

Méthode pédagogique : Alternance d’exposés et de larges échanges avec les participants. Illustration à l’aide de diapos, schémas, photos, etc. Contrôle des acquis à l’aide d’exercices individuels.

• La thématique du vocabulaire et de la pathologie de la construction est vaste. Aussi pour répondre avec précisions aux attentes du participant, nous vous proposons de personnaliser chaque session de formation avec au choix :
  • Questionnaire préalable envoyé aux participants leur permettant de préciser le poste occupé, leurs connaissances et leurs attentes
• Apports de connaissances mis en relief par l’expérience du formateur et des participants.

 

• Matériel pédagogique : ordinateur avec connexion internet, caméra et micro

 

SUIVI et EVALUATION : Document d’évaluation de satisfaction & Attestation de présence / Attestation formation individualisée